Heloa Amarante, de 16 anos, moradora do município de Macaíba (RN), está no primeiro ano do Ensino Médio. Por ter se destacado durante o Projeto Escalada, do Sebrae, ela participa da Experiência Escalada, em Brasília, até quinta-feira (11). Juntamente com outros 11 alunos e quatro professores, a estudante superou mais de 7 mil estudantes de todo o país que participaram da jornada gamificada, com acesso a trilhas de aprendizagem rápida com foco no desenvolvimento de competências empreendedoras.
“O Escalada para mim foi um recomeço. Estava em um momento de não saber o que queria para o meu futuro. Foi então que o meu professor Erinaldo, que me deu aula no 9º ano, me convidou a mergulhar nessa experiência”, conta Heloa. “O Escalada me impulsionou a alcançar coisas que nunca imaginava, como vir para Brasília. Minha família e eu nos emocionamos bastante porque, de onde vieram, meus pais não tiveram tantas oportunidades e hoje eu posso viver coisas extraordinárias e incentivá-los a acreditar que podemos sim viver coisas incríveis”, completa a estudante.
O Escalada é um método para fortalecimento de competências empreendedoras, ancorado na plataforma escaladagame.com.br, onde estudantes têm acesso a trilhas de aprendizagem rápida e estimulados por meio de ferramentas de gamificação e animação de comunidades, mas que são interligadas. Os estudantes e professores participantes precisam cumprir desafios diversos até que cheguem na fase final.
A ideia é estimular o aprendizado contínuo, acessível e motivador, conectando teoria e prática por meio de trilhas progressivas de conhecimento. A plataforma promove a autonomia e o protagonismo juvenil ao incentivar ações presenciais, campanhas digitais, desafios práticos e acompanhamento de comunidades em uma experiência de aprendizagem dinâmica e envolvente.
Foi isso que motivou o professor Erinaldo Bezerra, que teve outro aluno entre os finalistas: Antônio Emídio da Silva, de 63 anos, da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que não conseguiu participar do encontro devido a uma cirurgia. “Acreditar nos alunos transforma vidas. Ver um aluno meu da EJA, como o seu Antônio Emídio, ganhar o evento, o Hackaton, e a minha ex-aluna conquistar a Semana Flash mostrou que quando se abre caminho, eles voam. Eles passam a se ver como protagonistas e eu sigo aprendendo com cada passo que a gente dá junto”, avalia o professor. “Saio com essa sensação de vitória, de ver que, enquanto professor, eu estou, de fato, influenciando as vidas daqueles que passam por mim”, continua.
Paulo Ventura, analista de Educação Empreendedora do Sebrae, está acompanhando os participantes durante os três dias da Maratona Maker. Na abertura do encontro, ele ressaltou o impacto que a iniciativa pode trazer para o futuro dos alunos. “Vocês são os primeiros de muitos dessa experiência. A educação empreendedora tem o objetivo de emancipá-los. A partir desse conhecimento, vocês conseguem fazer o que vocês quiserem, tendo suas próprias ideias, olhando para as coisas que incomodam e tentam resolvê-las. A ideia é que possam olhar para o mundo e ver que vocês podem mudar alguma coisa”, destacou.
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